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Revue Internationale de Géomatique

1260-5875
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International Journal of Geomatics and Spatial Analysis
 

 ARTICLE VOL 18/4 - 2008  - pp.507-530  - doi:10.3166/geo.18.507-530
TITRE
Jeu de construction de territoire. Usage des représentations spatiales dans une démarche participative

RÉSUMÉ
Les auteurs relatent une expérience collaborative de jeu de territoire pour analyser les interactions qui se jouent autour de l'élaboration de représentations spatiales et tester un dispositif d'observation des dynamiques d'apprentissage collectif. Ils présentent tout d'abord le dispositif de jeu. Ils exposent ensuite son déroulement en se focalisant, pour chaque phase, sur une question particulière : (1) la manière d'exprimer et de créer les objets dans la caractérisation du territoire ; (2) la confrontation des points de vue de la construction collective du territoire et (3) l'analyse des interactions autour des objets, dans l'élaboration du projet de territoire. Les premiers résultats confirment l'intérêt de l'usage des représentations spatiales dans les démarches participatives et conduisent à formuler de nouvelles hypothèses sur les savoirs partagés dans l'action collective.


ABSTRACT
The analysis of a collaborative experiment of a territory game is presented. This experiment aimed at understanding interactions that take place when stakeholders design collective spatial representations and at testing an arrangement for observing learning dynamics. The authors present the game and then the playing rules by focusing on a specific question for each of its phases: (1) the way to express and create objects in the territory characterization; (2) the confrontation of different points of view when designing collectively the territory; and (3) the analysis of interactions generated by objects when elaborating the territory project. First results confirm the interest of the use of spatial representations in participatory approaches. New hypothesis can be drawn regarding the of shared knowledge in collective action processes.


AUTEUR(S)
Sylvie LARDON, Patrick CARON, Richard RAYMOND, Florence BRAU, A.-C. BRONNER, g. GIACOMEL

MOTS-CLÉS
méthode, projet de territoire, dessin, observation, apprentissage, participation.

KEYWORDS
method, territory project, drawing, observation, learning, participation.

LANGUE DE L'ARTICLE
Français

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