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Revue Internationale de Géomatique

1260-5875
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International Journal of Geomatics and Spatial Analysis
 

 ARTICLE VOL 13/4 - 2003  - pp.439-460  - doi:10.3166/rig.13.439-460
TITRE
L'accès à l'information géographique. L'apport de la modélisation de tâches géographiques

RÉSUMÉ
L'accès d'utilisateurs à l'information géographique est freiné notablement par l'écart entre les représentations de l'espace géographique dans les bases de données géographiques et dans les activités d'utilisateurs. L'intelligence artificielle propose des solutions techniques efficaces au problème général d'accès à des ressources en information. Une notion-clé est l'intégration dans un même modèle formel de deux catégories de connaissances : les connaissances décrivant un domaine d'intérêt, c'est-à-dire une ontologie (le QUOI), avec les connaissances décrivant les manipulations des objets de ce domaine, c'est-à-dire des connaissances de résolutions de problèmes (le COMMENT). Nous proposons une contribution fondée sur cette notion. Elle consiste en la construction d'un modèle de tâches géographiques, exploité par un environnement de conception coopérative d'utilisations de données géographiques.


ABSTRACT
Users' access to the exploitation of geographic information relies on transparency between varied representations of geographic space, those used to build the databases and those of the users. We analyse technical solutions to this issue. An especially efficient clue stems from Artificial Intelligence and recommends distinguishing and integrating two categories of knowledge: description of the domain (the WHAT) and description of usage of domain objects (the HOW). In this paper we elaborate from this golden rule to propose a contribution which main element is task-based model associated to a cooperative geographic application designing system.


AUTEUR(S)
Bénédicte BUCHER

MOTS-CLÉS
tâches, rôles, information géographique, réutilisation des connaissances.

KEYWORDS
tasks, roles, geographic information, knowledge reuse.

LANGUE DE L'ARTICLE
Français

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